Професійна орієнтація в закладах освіти: методичні рекомендації для вчителів

Своєчасна профорієнтаційна робота під час освітнього процесу сприяє професійній самоідентифікації здобувачів освіти, здійсненню самостійного та усвідомленого вибору майбутньої професії з урахуванням уподобань, здібностей, індивідуальних особливостей та запиту ринку праці задля безперешкодного інтегрування в майбутню професію.

Саме тому Український інститут розвитку освіти створив «Методичні рекомендації щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які здійснюють профорієнтаційну роботу у закладах загальної середньої , в тому числі з учнями з ООП.

Методичні рекомендації допоможуть учителям підтримати учнів у виборі професії та розробленні індивідуальної кар’єрної траєкторії.

У рекомендаціях міститься інформація щодо:

• основних шляхів інтегрування профорієнтаційної роботи;
• створення наскрізної профорієнтації;
• Hard / Soft skills в профорієнтаційній роботі;
• впровадження в профорієнтаційну роботу психодіагностичних методик;
• алгоритм успішного впровадження профорієнтаційної роботи в закладах освіти;
• корисних ресурсів.

Новини Сокирянщини – Північно-Бессарабський край в Україні