Саме так — кольоровою школою, називають тепер цей заклад, адже тут
позакласний внутрішній простір став надзвичайно барвистим та яскравим, і
продовжує трансформуватися. Замість звичних монотонних коридорів —
насичені, з вигадливими лініями, замість стендів — надписи, фотографії,
цікаві малюнки, замість вазонів у кутках — рекреаційні зони. Все це дуже
приваблює дітей, їм подобається проводити час у школі. Особливо це
стосується учнів початкових класів. Саме так — кольоровою школою, називають тепер цей заклад, адже тут
позакласний внутрішній простір став надзвичайно барвистим та яскравим, і
продовжує трансформуватися. Замість звичних монотонних коридорів —
насичені, з вигадливими лініями, замість стендів — надписи, фотографії,
цікаві малюнки, замість вазонів у кутках — рекреаційні зони. Все це дуже
приваблює дітей, їм подобається проводити час у школі. Особливо це
стосується учнів початкових класів.
Навіть відвідуваність у Драчинецькій школі, за словами директора Мар’яни Незнайко, стала в рази кращою:
— Спершу на такі яскраві кольори дивилися з недовірою і батьки, і діти, — розповідає Мар’яна Семенівна. — А тепер, коли звикли до цих барв, то бачимо, що всім подобається, учні радо фотографуються в коридорах закладу. Коли нещодавно були канікули, а перед тим карантин, то батьки розповідали, що школярі вже не могли дочекатися, коли відновиться навчання.
Третій поверх школи вже зробили повністю кольоровим, коридор і частину другого поверху теж вже пофарбували у кольори веселки. Також творчо підійшли і до оформлення зон відпочинку. Колись це були просто відкриті для сонячних променів ніші, тепер же в одній з них запрацює інтернет-кафе, в іншій, яка ближче до шкільної бібліотеки, створили яскравий куточок, де дітям зручно читати книги, планується в подальшому тут розмістити диванчики, комп’ютери, щоб можна було роздрукувати реферат чи якусь працю.
Куточок біля кабінету природознавства та біології прикрашають кольорові дерева, зроблені з гіпсокартону.
На першому поверсі рекреаційні зони адаптували для учнів молодших класів: у стінах розмістили заглиблення у формі бджолиних стільників, в яких знаходяться зручні пуфи. Їх можна виймати і сидіти на них, а у стільники діти можуть повністю залізти, ховатися і гратися. В іншій зоні встановлено шведські стінки, щоб діти могли розмістити там свої речі.
Фахівці, які досліджують психологію та вплив кольорів на психоемоційний стан, стверджують, що кольоротерапія здатна покращити психічний, фізичний, пізнавальний розвиток та здоров’я дитини загалом. Тепер переконатися у цьому мають можливість 300 учнів Драчинецького опорного ЗЗСО, їх батьки та педагоги.
Янна НИКОЛАЙЧУК.
Джерело: Вільне Життя – Новини Кіцманьщини: http://freelife.cv.ua/novini-kcmanschini/8385-persha-kolorova-shkola-na-kcmanschin-drachineckiy-oporniy-navchalniy-zaklad.html