Розроблено посібник для вчителів та шкільних психологів про підтримку психічного здоров’я

Мета посібника:

• підвищити обізнаність освітян щодо ролі школи у підтримці психічного здоров’я дітей та молоді;
• з’ясувати складові концепції школи, чутливої до психічного здоров’я, які безпосередньо стосуються закладів освіти та можуть бути впроваджені без залучення вузьких спеціалістів;
• розглянути наявні в українській освітянській практиці матеріали (програми, курси, проєкти тощо), які можуть бути використані на етапі становлення та розвитку школи такого формату;
• визначити потенційні рішення, що можуть бути застосовані закладами освіти у своїй діяльності вже сьогодні з метою покращення психічного добробуту всіх учасників освітнього процесу.

Посібник містить інформацію про:

•  інструменти для планування заходів щодо промоції психічного здоров’я;
•  практики впровадження травмо-інформованого підходу у школі;
•  інструменти підтримки дітей у сфері психічного здоров’я;
•  ресурси та програми, які допоможуть у роботі з дітьми, що постраждали внаслідок війни.

Саме у контексті школи легше виявити дітей, яких можна віднести до групи ризику, та забезпечити їх належною підтримкою, навчити стратегіям для подолання складнощів, викликаних життєвими ситуаціями.

Новини Сокирянщини – Північно-Бессарабський край в Україні